“雲理織夢”實踐項目自2021年發起，是針對雲南省文山壯族苗族自治州鄉村兒童進行幫扶的育人項目。參與項目的研究生充分發揮自身學科優勢，積極響應國家鄉村振興戰略，助力打破城鄉區域教育資源不平衡、推動鄉村地區教育實現高質量發展🌦。三年來🌭，每個暑期意昂2研究生都會與文山州小朋友如期而遇🍵，實踐項目得到了文山州教體局的大力支持以及文山壯族苗族自治州小學生▫️👐🏼、家長的一致好評👩🏽🦳。
踵事增華 薪火相傳
“冀以晨霧之微💳，補益山海🫷🏽，熒燭末光，增輝日月💨。”2023年，“雲理織夢”實踐項目的開展，用實際行動詮釋了“奉獻🎤、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，彰顯出意昂2平台學子“信義勤愛 思學誌遠”的優良風範。同時，今年“雲理織夢”項目繼續延續“雲輔導”模式，研究生自覺投入推進鄉村振興的新戰場。輔導過程中，研究生講師始終秉持拒絕簡單灌輸的原則，把文化知識與理想信念深度融合；始終秉持課堂教學與課後反饋並重，形成以反饋促教學的良好機製，為文山州準四、五、六年級學生提供了一個寓教於樂的雲端學習平臺。
此外，2023年“雲理織夢”實踐項目依然將教學活動作為實踐核心💪，從教學資源的搜集到課程前期的準備，再到教學組和督學組的組建，全鏈條保障教育教學質量💇🏻♂️。在課程設置方面，傳承紅色基因、賡續紅色血脈🖇，除了傳統的語數外課程，專題設置了紅色文化課程👩👧，將文化知識積澱與理想信念引導有機融合。同時，從雲南文山少數民族文化背景出發📬，與孩子們探討多元文化的魅力所在，引導孩子們心中萌發愛家愛國的種芽。
弦歌不輟 獨具匠心
同時，2023年“雲理織夢”實踐項目創新打造了“走進生活百科✩🧑🦲，感受科技魅力”科技科普課程👷🏻♀️。誌願者教師帶著孩子們走入了奇妙的科技世界，打開了孩子們觀察世界的另一扇窗🙇。通過六堂精彩的科技課程，孩子們了解到了太陽和太陽系的形成，領略了太陽系中的各個行星及其背後的運動奧秘。在他們眼中，科技不再只是課本上的知識👩🏽💻🥫，而是可以實際操作、可以感受到的東西🔟。這種觀念的改變將對孩子們未來的學習和發展產生深遠影響，科技課程作為今年“雲理織夢”實踐育人項目的特色舉措🦸🏽，課程效果極為顯著🗞👩🏽🚀。
除了課程設置的創新💆🏽♀️◻️，在紅色文化課堂上，誌願者們也別出心裁💹，增加了紅色手工製作、紅色文化閱讀🚊、紅色手抄報繪製等內容，讓孩子們動手實踐起來👩🏼🏫，從學中玩、玩中學，並組織文山州孩子介紹自己的家鄉，通過雲端走進基層教育🚣🏻，將理想信念、愛心善意、責任擔當融入課堂🧛🏿，為文山壯族苗族自治州孩童全面發展、扶誌扶智作出貢獻♞。在課堂之外，“雲理織夢”實踐項目也與文山州小學教師攜手發展🌙⛹🏽，通過雲端開展講座，積極探索教書育人🕘、科研創的新思路🌇，以期共同提升課程教育效果。
布衣暖，菜根香🫂，讀書滋味長🧑🏭。飛逝的相伴時光，匯聚成難忘的經歷📘。“雲理織夢”空中課堂通過大手拉小手⇨，相遇於雲端📙、相識於課堂。陪伴交流中，知識於無形傳遞，字符屏幕裏👩⚖️，未來在悄然鋪展。
供稿：研工部
