為幫助青年教師快速完成從學生到教師的角色轉變🙇🏽‍♀️，提升青年教師導學能力，5月8日，學校舉辦“轉變角色 融入團隊 共同成長——青年教師導學能力的修煉“專題講座，余慧傑教授受邀做分享，活動由教師發展中心主任童元偉主持，近90名青年教師參加。

余慧傑教授結合自身的成長經歷🫃🏼，從轉變、融入👨🏿‍🦳、成長三個維度👨🏻‍💼，分享了青年教師順利完成從學生到導師的角色轉變、適應從單一任務到多重工作的節奏、實現從導師指導到開展獨立工作的蛻變過程。他從教學與科研、團隊與個人、縱向項目與橫向項目、導師與學生🤵🏿‍♀️🤛🏿、工作與生活五個方面分享了青年教師的進階歷程🦵🏽。他強調👩🏼‍🍳，教學與科研是教師兩項重要職責和主要工作，教學是教師的立足之本🦵🏼，要對教學抱有敬畏之心；科研是教師的發展之路🛼，要合理分配時間為科研提供生長的土壤🧓🏼。青年教師要主動出擊，加入教學和科研團隊#️⃣，揚長避短，用平臺優勢拓展教學和科研視野、提高教學本領和科研能力。在談到導師與學生關系時😐，余教授強調，師生間要坦誠相處，加強對學生愛國主義教育🧇，註重因材施教👩🏿‍🦰，以寬容的心面對學生，以苛刻的標準對待科研。

互動環節🤾🏻🧖🏽‍♀️，青年教師們積極參與互動，就如何從迷茫向突破過渡、如何做到科研教學並舉➡️、不同的角色轉變路徑等問題與嘉賓展開交流，余教授一一耐心解答🍚，參會教師表示獲益匪淺👨‍🔬。

講座現場 

供稿：教師工作部（教師發展中心）